教育科学学院开展心理咨询室墙报设计活动

一、活动背景

教科院学生会心育部的主要工作职责是负责心理健康知识的宣传教育和日常管理工作，配合学校老师开展各种心理咨询辅导活动；负责为广大学生提供良好的心理教育、咨询平台等。为了加大心育部的宣传力度，我们将与学院心理咨询室联合制作宣传墙报进行宣传。普及各种心理健康知识，宣传心理咨询室的个体辅导、团体辅导和其他拓展活动，为同学们提供更好地心理资讯平台。总之，心育部希望通过各种方式将心理健康意识的种子植入每一位同学的心中。心育部希望能通过墙报让同学们了解心理健康的重要，从而能够更加的关注自身心理健康。

二、活动主题

教育科学学院心理咨询室墙报设计---“我知你心”

教科学院心理咨询室展板设计---关注微信，静待到来

三、活动时间

2017年10月

四、活动地点

教科院成长辅导室外墙（特立楼附101）

五、活动对象

教科院学生会心育部及成长辅导室全体成员

六、活动前期准备

1.与心理咨询室负责人取得联系，制定活动方案，做到细致全面并确定活动的预期效果。

2.积极与院部负责老师进行沟通，认真听取老师意见，不断完善活动方案确保活动开展的有序性及高效性，达到活动开展的理想效果。

3.人员安排：

（1）心育部部长、副部长及心咨室负责人负责统筹规划，负责活动的全程进行。

（2）心育部助干负责设计宣传墙报、展板。

（3）根据设计好的模板，将各个任务分配给各个助干工作人员，进行实际动手画版块，写标题等等工作。

（4）主要分工：

组长：陈永双

a.全面负责，统一指挥并检查督促活动中的各项事务。

b.衔结、协调各方面工作。

c.做好墙报、展板设计人员的工作安排。

d.积极进行活动总结。

副组长：谭征亚

a.负责协助组长开展此次活动。

b.负责墙报、展板设计过程中的工作。

七、活动流程

1.召开部门会议，使部门人员了解活动的流程，分配各自的工作，从而能更好的配合，使得活动圆满开展。

2.确定墙报.展板大致模型，并购买相关材料。

3.根据制定出的墙报.展板模型进行实际动手设计墙报；展板。

4、墙报内容要突出“心理健康剧”的主题。

5、展板整体突显温馨气氛 。

八、后期工作

1.加分工作：对参与墙报、展板设计的工作人员给予德育分的奖励。。

2.总结工作：整理、汇总活动资料，交由部门和院部存档。

3.搜集反馈信息，对此次活动进行总结和反思。

九、活动意义

在设计宣传墙报、展板的同时，可以挖掘出优秀人才，为他们提供一个展现自我的平台，并增强部门内部的凝聚力，培养部门成员互相学习，互相合作，互相竞争的默契度。

此外，还可以很好的宣传教科院心育部及心理咨询室，扩大其影响力，让同学们更多的了解教科系心育部。我们关注同学们的心理健康状况，帮助同学们更多更好地了解心理健康知识，增加同学们对心理健康知识的了解，同时也增加同学们对教科院心育部的认可度，从而使更多的同学认可我们，积极参与部门活动。

十、注意事项

1.提早购买相关活动材料并确定墙报模型；

2.注重宣传墙报的质量，内容必须要切合主题，深刻形象而突出的表现高质量的优秀作品，严禁敷衍了事，随意应付。

3.以宣传墙报为基准，不限裁制形式，力求展现精致完美的作品，可以达到预期宣传的效果，力求将心理咨询室的特点展现出来。

十一、活动情况。10月10—10月21日，我们顺利完成了本次活动的各项任务。很好地宣传了教科院心育部及心理咨询室——“向日葵心吧”工作室，扩大了其影响力，让同学们更多的了解了教科院心育部，知道它是为同学服务的，是为大家解疑答惑的。我们关注同学们的心理健康状况，帮助同学们更多更好地了解和学习心理健康知识，借以增加同学们对教科院心育部的认可度，便于我们以后开展各项工作。此外，在设计宣传墙报的同时以挖掘出优秀人才，给其提供一个展现自我的平台，让有才之士能够充分的展现自己。增强部门内部的凝聚力，培养部门成员互相学习，互相合作，互相竞争的默契度，增强助干们的工作信心和斗志。

总之，本次活动很好的体现了我们心育部的特色，激发了大家的创造性，提高了大家的实践能力，院部更多的同学认识了本院心育部。了解心育部的存在意义,懂得它是一个为同学们服务，一个关心同学们的身心健康状况，一个为同学们开展的各项心理辅导活动的部门。

教育科学学院学生会心育部

2017年10月22日