孩子们的歌声飘荡在四月末的花香中，我们也在照相机的咔嚓声中结束了为期3天的见习。

博才金峰小学坐落于一处幽静的地方，四周环树，它挺立在城市中心，却远离了城市的喧嚣。它安安静静地坐着，在它的怀抱里，快乐地成长着许多个性的孩子们。我想此地是读书的圣地，外界的浮躁在这里总被净化，此地是儿童的游乐堂，安静的小森林是孩子们的乐声源地。这就是我们对博才金峰小学的环境印象，而老师和学生让我们快乐的度过了这3天。

博才金峰小学的教导主任梁主任的三个希望指引着我前进的方向。第一个希望是学会感恩，把握青春，珍惜学习的机会，它告诉我们要在此时此刻努力学习，在青春中洒下汗水，在成人期收获果实；它也告诉我们学会对生活感恩，让自己生活快乐。第二个则是提高自己的情商，协调自己的关系，舍得自己的小利，懂得与人合作，它使我明白：快乐的生活另一个来源于此，成功路上必须学会做人。第三个希望是我们要有一颗科学的爱心，以教师为荣，热爱老师这职业。它使我知道：对学生的爱不是溺爱，而是博爱，严爱与慈爱的结合。

两位班主任的工作经验丰富，余弦老师的爱心深深地折服我，她是我今后学习的榜样---做个“有爱有心有智慧”的老师。与孩子们分享快乐，做儿童感兴趣的事，放下教师在学生面前的面子，寻求批评与表扬之间的平衡点，“28遍”---小朋友才能记得清楚，这些都是她工作中一些些 小小经验，可就这些小小经验使我们获益颇多。杨瑛老师的“浅淡新课改”，使我们从一线的教师口中了解了新课改，也使我们明白在今后如何对待新课改。

四位优秀的老师课堂，我深深地感受到老师的幸福——孩子们快乐地接受知识。她们的激情是我学习的重点，每节课的老师都有自己独特的教学方法。吴老师激情的美术教学似乎接近于疯狂英语李阳老师的演讲，她让学生在激情中热爱美术，快乐学习；姚瑶老师的课堂，学生积极发言，那是因为姚老师的循循善诱，引起孩子们的求知欲望；方老师除了激情之外，还有她的引导式教学方法和她对偶发事件的处理是我学习的地方，小学生需要老师的引导来获取知识，他们能更好地掌握知识，方老师的幽默可以轻松地缓解课堂的偶发事件，她的一句“嘴巴，尾巴，傻傻的，分不清楚”把一位处于尴尬之中的学生“解救”出来；黄老师的课堂都是活跃的，课堂明主，善诱式教学，激起学生的求知兴趣。这四位老师的课堂，使我学到了书本上学不到的东西，获益颇大，也更使我坚定自己的信念——做好一位祖国未来花朵的园丁。

三天的见习，博才金峰小学的热情待客使我们受益不浅。带队李老师的心细，负责，也是本次本次见习完满完成的关键，我们从李老师也学会了为人处世的道理而我们的同学们在3天的见习中表现得不错。同学们在课堂上仔细听讲，认真观察与记录，课后积极地与老师，同学之间进行交流与讨论。

三天的见习，转眼即过。回头想想，确确实实让我学到了许多我在学校学不到的东西，它让我深深体会到当一名教师尤其是成功的教师是多么的不易。作为师范生的我们扎实的基础知识尤其重要，因为没有这些，我们便不知道该从哪里着手教育这些“顽皮”的孩子，另外，作为教师，标准流利的普通话，工整漂亮的板书也很重要。小学教育是人生的起点，教师的一言一行，一字一体都会影响他们的未来，指引着他们以后的道路。小学生是好动，思维很活跃的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的知识带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。这次见习让我学习和体会之余，也看到自己还有许多要学习的地方，看到了自己的不足。因此，我从今努力学习，扎实自己的专业知识，乐观面对生活，做一个有科学的爱心之人。

“轻轻地你们走了，留下了你们对我们的爱”这是博才金峰小学的学生在欢送会上朗读了一首诗。我也想送给博才金峰小学一些真心话：城市市中心，有着这样一所幽静的圣殿，它远离城市的喧嚣，净化人们内心的浮躁；它是孩子们学习的圣地，是儿童的游乐堂；静静的森林散发出欢乐的笑声；太阳下闪耀着孩子们纯真的笑容……我就在这样一所学校学到了最珍贵的知识，我感谢博才金峰小学能给我们这次见习的机会，感谢老师们的经验和热情，也感谢孩子们的喜欢。

轻轻地我们来了，带着向往，带着稚嫩；三天的相处，你们的热情，我们的熟悉；三天经验的传授，堪比三年的修为；三天后，你们的送别，我们的感谢；离别后，你们的思念，我们的怀念；轻轻地我们走了，带着友谊，带着珍贵，带着思念……

教科系11小教8班实践委员刘国文