识读乐谱是教师的基本音乐职业技能之一，为全面贯彻落实《太阳城集团师范生教师职业技能考核方案》，加强公司师范生的识读乐谱基本技能，全面提高学生的师范素质，培养高素质的小学教师，特制定此方案。

一、公司学生识读乐谱能力的现状

1.学生的音乐功底较差，据统计，进校时有约94％的人没有学习过基本乐理知识，97％的人不能识读简谱（以农村定向生为例）。

2.虽然在学校开设了音乐基础课程，但是该课程涵盖了基础乐理、欣赏、指挥训练等内容，真正能落实到识读乐谱的课时量还是有限的。

3.学生不够重视：由于学生在小学和初中的学习阶段中学校和教师对音乐课程的忽视，学生们对在一师阶段学习音乐的重要性认识不够。

二、措施

对公司以定向培养为主体的师范本科专业学生进行系统的教学基本技能训练，目的是引导学生将专业知识转化为具体从师任教的职业行为方式，培养具有扎实的专业基础、良好的公司产品技能的高素质小学教师。

1.以班为单位开展“晨唱”活动，由文娱委员组织在早读时间统一练习视唱曲；

2.组织高年级学生中音乐技能考核得到优秀的同学下到各个班级指导视唱训练，以小老师的形式来进一步带动、辅导全体学生的视唱训练。

3.教研室也要派出骨干教师指导学生进行视唱训练。

三、训练内容与要求

1．训练要求

①拍子规范，击拍和划拍均可，动作流畅放松，拍速均匀。

②视唱流畅、完整、连贯，没有停顿、反复、结巴。

③能唱准音高和节奏，调式感良好。

④能注意谱面的相关信息，包括速度、力度记号，表情记号、连线和休止符等，能正确表达视唱曲的情绪，有表现力和艺术感染力。

2．训练内容

演唱简谱视唱曲1首，内容包括：2/4、3/4、4/4拍等常规拍子和常用的节奏型，西洋大小调或民族调式。

四、模拟考核方法

满分100分，演唱状态10分；音准、节奏40分；完整性20分；音乐表现力20分。

90分—100分：音高和节奏准确，读谱规范、流畅、连贯，视唱完整，有良好的音乐表现力。

80分—89分：音高和节奏准确，读谱规范、流畅、连贯，视唱完整，音乐表现力一般。

60分—79分：音高和节奏基本准确（允许个别误差），读谱不是很流畅，有断续现象，视唱不是很完整，音乐表现力一般。

60分以下：音高和节奏不准确（误差较多），读谱不流畅，常有断续现象，视唱很不完整，音乐表现力一般。

教育科学学院

2014年9月